À la rentrée 2026, un nouveau programme de français entre en application en CM2. Il s’inscrit dans la continuité de celui déjà mis en place en CM1 depuis la rentrée précédente.
(voir notre précédent article )
L’objectif est clair : permettre à chaque élève de mieux lire, mieux comprendre, mieux écrire et mieux s’exprimer, tout en consolidant les bases indispensables avant l’entrée au collège.
Il ne s’agit pas de « tout changer », mais de rendre les apprentissages plus progressifs, plus réguliers et plus explicites.
Ce qu'il faut retenir
La réforme ne bouleverse pas les grands domaines du français : on continue à travailler la lecture, l’écriture, l’oral, le vocabulaire, la grammaire et l’orthographe. En revanche, le programme change assez nettement de logique : il est beaucoup plus explicite, progressif et prescriptif sur ce que les élèves doivent apprendre en CM2.
L’objectif affiché est l’autonomie langagière : à la fin du cycle 3 (c’est-à-dire à la fin de la 6e), l’élève doit pouvoir :
- comprendre des textes adaptés à son âge,
- s’exprimer aisément à l’oral,
- produire des écrits organisés,
- savoir utiliser les règles fondamentales de syntaxe et d’orthographe.
1 - En lecture : davantage de régularité et des objectifs quantifiés
Comme pour le niveau CM1, les nouveaux programmes insistent fortement sur la lecture quotidienne, silencieuse et à voix haute, ainsi que sur l’enseignement explicite des stratégies de compréhension.
Au CM2, l’élève doit notamment lire des textes de plus en plus complexes, apprendre à confronter plusieurs documents, mettre en relation des informations et progresser vers une compréhension et une interprétation plus autonomes.
Au cours de l’année, les élèves devront lire au moins 7 œuvres complètes, dont :
- 3 œuvres du patrimoine ;
- 4 ouvrages de littérature de jeunesse.
Besoin d’aide pour savoir quoi faire lire à vos enfants ? Liste de lecture pour les 10-12 ans
Des ressources Savio pour s’exercer :
Les parcours Savio comprennent des défis lecture :
– des milliers d’enregistrements audio qui facilitent la compréhension et aident à mieux appréhender l’articulation et l’intonation des textes,
– des supports de lecture variés : extraits de romans, poèmes, contes, articles documentaires, articles de presse, extraits de pièces de théâtre, planches de BD, etc.
– une sélection d’auteurs classiques (Alfred de Vigny, les frères Grimm, Jean de la Fontaine, Jean Giono, Maurice Druon, Jules Verne, Maurice Carême) et d’auteurs de littérature jeunesse (Pef, Christian Jolibois, E. Brami, Mymi Doinet).
– des questions de compréhension sont posées à la fin de la lecture du texte pour vérifier que l’enfant a bien compris le texte
– pour compléter les parcours en ligne, Savio propose des ressources à imprimer : un carnet de lecture et un défi lecture, outils pédagogiques recommandés dans les programmes 2026.
2 - Le vocabulaire devient un enseignement plus structuré
Le vocabulaire n’est pas seulement rencontré « au fil des textes ».
Le programme prévoit au cours moyen un enseignement dédié au vocabulaire, selon une progression cumulative, ainsi qu’une remémoration régulière du lexique étudié.
Le vocabulaire occupe ainsi une place renforcée.
Les élèves ne devront pas seulement découvrir de nouveaux mots : ils apprendront à les comprendre, les mémoriser et surtout les réutiliser.
Ils travailleront également les familles de mots, les différents sens d’un même mot et apprendront à utiliser le contexte ou le dictionnaire lorsqu’ils rencontrent un mot inconnu.
Les ressources Savio pour s’exercer :
Le vocabulaire fait l’objet de séances dédiées dès le parcours CE1 et sur chacun des quatre parcours de progression. Soit au total 120 fiches vocabulaire et 480 exercices.
Sur le parcours CM2, les fiches (mémos) vocabulaire proposent des mises en réseau pour faire prendre conscience du sens des mots, de leur formation et de leur orthographe, en abordant notamment les notions suivantes :
– préfixes, suffixes, radical,
– polysémie et synonymie,
– expressions de la langue française.
3 - Consolider l’étude de la langue (grammaire, orthographe et conjugaison)
Le nouveau programme de CM2 comprend la consolidation des notions fondamentales déjà rencontrées : le verbe, le sujet, les accords, les différentes classes de mots ou encore l’organisation de la phrase.
Il comprend également l’approfondissement des notions comme :
- le COD et le COI ;
- l’attribut du sujet ;
- le complément du nom ;
- les prépositions et certaines conjonctions ;
- la distinction entre phrase simple et phrase complexe.
L’objectif n’est pas d’accumuler des termes compliqués, mais d’aider les enfants à mieux comprendre le fonctionnement de la langue pour mieux écrire.
En conjugaison, le programme comprend l’étude de nouveaux temps, notamment le passé simple et le plus-que-parfait pour les verbes prévus par le programme.
L’étude des temps composés et certains accords du participe passé est renforcée.
Là encore, l’objectif est de construire progressivement les connaissances nécessaires pour l’entrée en 6e.
Le parcours Savio pour les CM2 :
Sur la plateforme Savio, le programme des CM2 est présenté sur le parcours 4 La francophonie.
Les étapes de ce parcours à la découverte de 5 pays francophones comprennent des supports de lecture, des fiches vocabulaire ainsi que des fiches de révisions synthétiques en grammaire, conjugaison et orthographe.
Les fiches de révisions (appelées mémos) sont conçues par des enseignantes et présentent toutes les notions du programme, y compris :
- les chaines d’accord sujet/verbe, nom/adjectif
- l’accord du participe passé
- les classes grammaticales,
- l’analyse d’une phrase complexe.
Pour aider la mémorisation des essentiels, Savio met à disposition GRATUITEMENT 10 mémos essentiels à imprimer, à afficher ou coller dans le cahier de français : Activités de français pour les enfants – kits à imprimer
Il ne reste plus qu’à se lancer à la découverte de la langue française !
Pour en savoir plus : vous pouvez consulter nos pages sur Savio pour les enseignants et Savio à la maison.
Pour en savoir plus sur les attendus de la classe de CM2 :
09-francais-cm2-attendus-eduscol1114739pdf-74652.pdf
et
22-francais-c3-reperes-eduscol1114752pdf-74664.pdf
(1) fonctionnalité disponible sur le compte enseignant avec abonnement.